Los bien educados

     Eudald Carbonell, arqueólogo de Atapuerca, siempre utilizaba la frase “tú fardas mucho, ¿eh?”, con un fuerte acento catalán, al referirse a cuestiones concretas que discutíamos o corregíamos en el transcurso de la excavación. “Porque se puede” le contestábamos  el mini equipo de Zaragoza que allí nos encargábamos del estudio de los micromamíferos pleistocenos de esos yacimientos. Naturalmente era todo en tono de broma y con mucha ironía, pues el equipo catalán siempre hizo buenas migas con el aragonés. Pero no nos faltaba razón a ninguno pues muy a menudo surgían situaciones en las que había que demostrar todo nuestro potencial cultural para no quedar mal ante los demás o defender nuestra razón.

     Y esos puntos de controversia no venían de personas iletradas o faltos de formación y titulación académica, y de la buena de entonces, claro, por lo que aún era más desconcertante. Pero sobre  todo uno se sentía un poco “tonto” teniendo que explicar cosas obvias a personas que se suponía que  las tenían que saber o controlar. Siempre recordaré la anécdota ocurrida un día de 1984 con unos arqueólogos catalanes que, después de un viaje turístico por capitales castellanas del que venían maravillados, se atrevieron a preguntarnos (la ignorancia es muy atrevida) cuál era la bandera que tenía Aragón. Me imagino que al leer esto se les habrá quedado la misma cara que a nosotros ese día. Pero estas situaciones no son exclusivas de gentes de “letras”, pues hay mucha desinformación también entre algunos doctos científicos que nos rodean y que suelen dar muestras de superioridad en cuanto te acercas, sobre todo si eres geólogo.

      Estamos de acuerdo y compartimos la opinión de sorpresa y casi  de sentir vergüenza ajena al comprobar cómo, a veces, nuestros jóvenes adolescentes cometen errores de concepto que hacen pensar que no supieran  o no hubieran aprendido nada durante sus años de formación preuniversitaria. Pero en determinadas ocasiones también se podría decir lo mismo de algunos adultos con experiencia, titulación, y formación demostrable. Con el fin de ilustrar jocosamente esta exposición anterior puedo citar, con todo cariño y teniendo en cuenta que todos metemos la pata de vez en cuando, algunas situaciones o cometarios que yo he presenciado y que  creo no tienen desperdicio, todo ello proveniente de personas adultas y con sólida formación,  muchas veces  superior,  ya sea en “ciencias” o en “letras”:

A la vuelta de un viaje a Canarias:

“Hemos estado en Canarias, en Tenerife, pero en el lado norte,  ya que no hemos visitado la vertiente volcánica de la isla”.

En una discusión sobre evolución y diseño inteligente:

“Tanto decir, tanto discutir, y sacar nuevas teorías sobre la evolución del hombre, pero  ¿qué pasa con la de la mujer, eh?”.

Hace bastantes años un alumno universitario le pregunta a su profesor respecto a la ortografía de su apellido, al rellenar un formulario:

“Por cierto, profesor, su apellido Hernández se escribe con H?”.

     Podríamos seguir. Seguro que conocen ustedes muchas más. Y eso que son ejemplos de cuando se llegaba a la universidad con “buen nivel”, pero fíjense en cómo salían…  Por cierto, ¿se han dado cuenta que el escudo de España va a cambiar y a partir de ahora va a ser el de arriba? ¡Era broma!  Espero que con la reforma educativa en ciernes no nos cambien también el escudo y si lo hacen que  incluso los de ciencias nos demos cuenta. Aunque muchos jurarán que ha sido el de siempre…

Frase original de Enrique Gil González.